Prendas para o dia do pai

Quem disse que construir um carro era fácil?
Não é pois, no entanto, os nossos meninos e meninas fizeram um carro com todo o carinho e amor para o dia do pai.
A dedicação foi muita para construir os porta-chaves, as cores foram pensadas ao pormenor e aplicadas com muito carinho. Também os postais tiveram uma atenção em especial.
Esperemos que tenham gostado da prenda!

O Carnaval chegou ao Artes e Ideias!

Sexta e Segunda foram dois dias especiais, o Carnaval entrou no Artes! É verdade, o carnaval chegou e as nossas crianças, e os adultos, divertiram-se à grande! Máscaras, risos, alguns trabalhos de casa, mas muita diversão.

Um dia diferente

As crianças brincavam enquanto a Rute fazia uma caixa para reciclagem de materiais, ao que surgiu a ideia de aproveitar desperdícios de plástico azul. Fizemos chapéus e uma máscara para um dos meninos, todos eles escolheram o que queriam. Depois brincaram alegremente com as suas novas máscaras criando aventuras entre si.

Uma manhã na Biblioteca do Seixal

A história da manhã foi A Cigarra e a Formiga.
Depois de ouvirem a história, as crianças realizaram uma actividade na Biblioteca, que consistia em fazer uma pequena guitarra de cartão e elásticos. Ficaram muito bonitas.

Bombons de chocolate e Sonhos de Abóbora

Os meninos/as do Artes & Ideias na última semana do ano de 2010, e no âmbito de terminar o ano de uma forma muito doce, adoçaram a boca participando nos atelieres de bombons de chocolate e sonhos de abóbora, aprendendo a realizar os mesmos, para mais tarde surpreender os seus pais. Estão de parabéns!
Desejamos um doce e próspero Ano de 2011.

Bloco de Natal

O bloco ideal para anotar todas as prendas que querem pedir ao Pai Natal!

Centros de mesa de natal

Durante as férias de Natal muitas foram as actividades feitas em conjunto com as crianças, uma delas foi a elaboração dos centros de mesa de Natal.
O dia começou bem cedo com um passeio matinal pela Quinta do Álamo onde tiveram a oportunidade de estar em contacto com a natureza. Todos apanharam variados arbustos, o mais comum, murta, apanharam pinhas, bagas com vista o enfeite dos centros de mesa.
De tarde, todos reunidos na Sala Colorida tiveram direito a um pedaço de terra cota e começaram então a decorar os centros de mesa com os elementos da natureza recolhidos por eles, mas também com as velas e bolas solicitadas previamente aos queridos pais.
Os resultados foram muito diferentes, criativos e pessoais, dai as crianças gostarem tanto do resultado final, mostrando orgulhosamente a sua obra de arte aos pais quando estes chegavam.

Projecto

Acreditamos que, a arte deve ser a base da educação.
A nossa rotina diária é organizada a partir dos vários ateliers que estão ao dispor da criança e do jovem.
Em função do fim a que se destina, cada atelier apresenta objectivos, materiais e métodos específicos. Contudo, todos eles são espaços privilegiados, ricos em estímulos, que convidam à criatividade, à invenção e à experimentação activa.

Pintura:
A pintura não pode ser isolada das outras actividades educativas.
Pretende-se dotar a criança/jovem com mais um meio de se exprimir.
Esta actividade tem como objectivo principal aumentar a capacidade de expressão e ,desta forma, enriquecer a sua compreensão do mundo alargando os seus horizontes intelectuais.

Dança:
O movimento é explorado a partir de actividades pedagógicas que incentivarão o trabalho individual e de grupo.
Parte-se de diferentes temas através de palavras, imagens, sons ou objecto para estimular a criatividade de cada criança/jovem levando-a à descoberta do movimento e do corpo.

Musica:
A música proporciona o desenvolvimento cognitivo, social e emocional da criança, bem como o alargamento do conhecimento cultural da criança/jovem e em particular o seu conhecimento musical.

Expressão dramática:
A dramatização desenvolve na criança a criatividade e tornam-na mais comunicativa desenvolvendo, assim, a sua socialização. É, através do imaginário, do maravilhoso que a criança cresce afectivamente, ultrapassando, muitas vezes traumatismos que uma educação repressiva ajudou a criar.

Inglês:
É importante, logo a partir de cedo, que a criança se habitue ao som desta língua estrangeira.
Recorrendo a uma determinada estratégia de ensino, a criança vai adquirir algum vocabulário que facilitará a aprendizagem desta língua em anos posteriores.

Informática:
O “software” pedagógico iniciará a criança/jovem, de forma educativa mas também lúdica, no universo dos computadores.
Através de exercícios aliciantes, a criança/jovem vai, sem se dar conta, adquirindo a capacidade de utilização deste meio e noções fundamentais ligadas à aprendizagem da matemática, da leitura e da escritura.

Actividades a desenvolver

O ARTES & IDEIAS tem uma rotina diária, onde se inclui actividades como:

 Apoio ao estudo
 Expressão plástica
 Expressão dramática
 Dança/movimento
 Inglês
 Apoio escolar
 Música *
 Informática *

*Actividades extras e com mínimo de 5 alunos

Período de funcionamento

O ARTES & IDEIAS funcionará das 07:00 h às 20:00 h, de segunda-feira a sexta-feira.

As suas actividades serão escalonadas e organizadas com o objectivo de abranger e satisfazer todo o período de funcionamento.
O ARTES & IDEIAS encerra aos sábados, domingos, feriados nacionais e municipais, dia 25 e 26 de Dezembro, dia 1 de Janeiro e 3ª feira de Carnaval e 6ª feira Santa.

Objectivos do ATL

A valência do A.T.L tem como objectivos fundamentais:
 Promover a ocupação dos tempos livres das crianças em idade escolar com actividades criativas e formativas que lhes permitam um desenvolvimento global e harmonioso;
 Desenvolver a comunicação e a criatividade nas crianças através de actividades artísticas e culturais;
 Apoiar a criança na realização dos trabalhos escolares;
 Fomentar na criança o gosto pela utilização dos recursos ao dispor de forma organizada e disciplinada;
 Promover um espírito de aceitação dos deveres de cidadania;
 Estabelecer uma rede afectiva de acção entre, pais e crianças, pais e responsáveis.
 Desenvolver técnicas de construção de materiais lúdicos e expressivos;
 Potenciar a imaginação, a criatividade, a expressão, a comunicação e o sentido estético;
 Transformar o inútil em material lúdico e pedagógico, numa perspectiva ecológica, artística, economicista e de mudanças práticas;
 Divertir (re) inventando.

Conteúdos:
 Exploração do material apresentado;
 Construção de materiais lúdicos (jogos, máscaras, instrumentos musicais, etc.)
 Realização de actividades de expressão plástica, dramática, movimento e musica de forma integrada.


Metodologia:
 Actividades de carácter prático;
 Utilização preferencial de material de desperdício;
 Participação individual e de grupo;
 Reflexão sistemática e troca de experiências.

Artes & Ideias - o inicio!

A expressão gráfico – plástica das crianças é de documentação de vivências, sensações, experimentações e sentimentos onde o processo que permitiu realizarem os seus registos não deve ser perdido de vista pelo educador. É neste processo de criação que estão presentes a percepção, a imaginação, a observação, o raciocínio, o controle de gestos e movimentos. Para que as crianças possam desenvolver as suas capacidades criadoras é essencial que elas tenham acesso a diferentes meios de expressão e materiais, podendo explorá-los de maneira ampla e completa. Isto, muitas vezes e, sem especial com as crianças pequenas, significa que elas fazem parte destas explorações, como pintar parte do corpo, imitar o que estão a modelar, etc…
Desta forma, o manuseio de materiais como papeis, tinta, barro, desperdícios são caminhos para argumento de consciência visual, táctil e espacial, constituindo um elo de ligação entre as crianças e o ambiente. É através deste manuseio, que devem ser experiências pessoais, portanto únicas, que chegarão à construção de respostas individuais. E todas as experiências artísticas são percebidas pelos nossos sentidos num primeiro momento. Por isso, é da maior importância mostrar às crianças o caminho para o “olhar” as coisas que elas vêem, tocam, ouvem ou sentem com o próprio corpo. A capacidade de ver, tocar, ouvir, sentir é para ser cultivada desde cedo, no quotidiano das crianças. Actualmente, com o avanço vertiginoso da tecnologia, fazendo com que tudo “ande” cada vez mais rápido, cada vez menos nos permitimos a essas experiências mais intimistas. Perdemos desta forma a possibilidade de captar a beleza e a simplicidade das gotas de orvalho numa folha verde, o murmúrio da água a passar sobre as pedras, o canto de um passarinho…
Estas experiências, sem dúvida irão colaborar para enriquecer a expressão gráfico – plástica das crianças, auxiliando-as a tornarem-se seres mais sensíveis, criativos, que interagem com o ambiente levando-os, inclusive, a terem uma postura de preservação e respeito pelo mundo em que vivem.


E porque a brincar também se aprende…

A ideia foi criar um espaço repleto de actividades diversas onde as crianças e jovens possam experimentar e criar novas actividades.
O “ARTES & IDEIAS” – Centro de Ocupação de Tempos Livres e Férias, tem como objectivo fundamental, proporcionar à criança, a oportunidade de se desenvolver correcta e harmoniosamente, dando resposta às necessidades básicas desse progresso. Por outro lado, pretendemos igualmente dar aos pais a alternativa de poderem deixar os seus filhos entregues a alguém que com eles colabore na sua educação. Considerando esta a solução mais pedagógica para a ocupação do tempo livre, porque oferece um espaço lúdico elaborado de modo a proporcionar actividades de complemento ao processo de aprendizagem, como a dança, inglês, expressão dramática, musica, expressão plástica, etc.